代码：0453，专业学位，学制2年，最长修业年限5年。
1.专业方向
国际中文教育专硕点依托现有优势，面向服务中国文化对外传播及中外文明交流互鉴重大需求，面向各国尤其是东南亚地区对中文教育的广泛需求，面向服务中国企业走向海外的迫切需求，设置了国际中文教育理论与实践、“中文+职业教育”、海南自贸港文化建设与国际传播三个培养方向。
（1）国际中文教育理论与实践
主要开展国际中文教育的理论教学与实践教学研究，特别是智慧中文教学以及东南亚小语种与汉语比较研究。依托教育部印尼研究中心、中国—东盟民办大学联盟、海南省华文教育基地和诸多海外实习基地，开展教学理论研究，强化教学技能实践，培养中外语言文化与教育实践融通的高级专门人才。
（2）中文+职业教育
主要开展“中文+职业”“中文+技能”教育研究、跨国企业语言培训研究、中外企业文化研究等。依托自贸港开放政策，结合学校产业学院发展，充分发挥民办高校体制、机制优势，探索国际中文教育事业与产业结合新模式，针对中国跨国企业大规模海外员工培训需求，开展“中文+职业”教育复合型人才培养，推进国际中文教育事业发展。
（3）海南自贸港文化建设与国际传播
主要开展海南自贸港文化建设及国际传播、中外人文交流、琼侨文化研究等。依托三亚学院与教育部共建的海南自贸港中外人文交流研究院以及海南省华文教育基地、海南省琼学研究会，以侨为“桥”，深入挖掘研究地方文化资源，讲好中国海南（自贸港）故事，扩大国际影响。培养能够胜任对外传播中国文化的国际化、复合型高级人才。
2.导师队伍
本专业经过多年发展，逐步形成了一支以高层次人才为引领，中青年骨干为核心，年轻有为、素质优良、富有合作意识和创新精神的教学科研团队。专任教师职称结构合理，行业教师来源广泛，探索并实施“专业+行业+企业”的“三业”融通师资培养模式，积极推动教师赴海外及国内有关企业、学校实践锻炼，开展调研，紧贴时代及学科前沿。
国际中文教育专硕点师资雄厚，囊括了一批在国内外学术界有一定影响力的专家学者。现有校内外导师26名，校内导师15人，其中教授10人，博士8人，硕士生导师15人，具海外实践经验教师17人；海南省C类领军人才1人，海南省D类拔尖人才10人，南海名家4人。
3.科学研究
经多年建设，本专业已形成一支稳定高效的教学科研团队，教师科研水平显著提升，高层次成果不断涌现，学术影响力不断增强。依托专业成立了教育部国别与区域研究中心（印尼）、海南自贸港中外人文交流研究院、海南省华文教育基地、海南省琼学研究会、海南省创意写作研究中心等学术平台。近年来团队获批国家级科研项目10项、省部级科研项目40余项。获省部级以上科研奖10余项。出版专著、教材30余部，发表学术论文500余篇。举办了一系列海内外融通高端学术会议。科研成果丰硕，科研转化率高，直接服务于海南地方经济与文化建设。
4.实践基地
本专业建有三十余个海内外实习实践基地。其中，在东南亚印度尼西亚、马来西亚、泰国等国家建立了10余个海外实习基地和“汉语教学中心”，选派在校生赴海外进行教学实习，提高了学生的教学实践能力和行业竞争力。
专业注重教育教学实践和实习，安排在校生在大三期间进行集中实习，由指导老师带队走上教学一线岗位，在学中做，在做中学，理论学习与实习实践一体化，在教学实践中不断探索，研究，提高专业素养；注重所培养人才的整体素质和社会竞争力。
专业学生活动具有“国际化”特色，实行中外学生“一体化”培养，通过“实践育人、文化育人”为学生搭建了宽广多姿的育人平台，学生获得全方位的生涯规划、系统化的学业指导、个性化的成长指引。每年的“琼州杯”国际学生汉语与中华才艺大赛为学生提供了全面展示才华、接触各国文化的机会。专业曾实现四连冠的壮举。专业累计承担了500余名国外留学生的语言教育，建立国际学生课堂实践活动，打通国际中文教育中国学生和国际学生课堂，选取优秀学生担任留学生新生一对一“小导师”，让专业学习付诸实践，在实践中进一步提升专业能力。
5.主干课程
（1）汉语作为第二语言教学
（2）第二语言习得研究
（3）跨文化交际（双语）
（4）中国文化通论
（5）国际中文课堂教学案例